ENSAYO

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

A lo largo de la historia de las sociedades, el hombre ha descubierto e innovado diversos objetos, métodos de organización y técnicas que le permiten facilitar sus actividades diarias; a ello lo podemos concebir como tecnología. Otro de los elementos importantes que tiene un largo antecedente es la información como elemento del conocimiento, y este siempre se ha transmitido a través del lenguaje.

Con base en lo anterior hoy en día está en boga el concepto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s), concepto que es producto de un proceso dinámico y cambiante y que hoy se conciben como un “conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética” (PALIWALA:2004).

El futuro es ahora, como nunca antes en la historia las nuevas tecnologías se han vuelto parte de la vida cotidiana, pues son herramientas que han transformado de manera radical la manera en que las sociedades pueden acceder  a la información. Internet es una de las principales y más conocidas, pero no es la única, se complementa con otras como: la televisión, el DVD, la grabadora, la computadora, el celular, el video-proyector, entre otros.

A partir de ello las TIC´s han producido un gran cambio en los patrones tradicionales de convivencia, de trabajo colaborativo y de aprendizaje; porque ahora ya no solo están los libros, las cartas y las relaciones físicas. Hoy puedes investigar, escribir y opinar, generar interacciones en internet u otros medios.

Enfocándonos en el ámbito educativo, se ha visto que los niños y jóvenes se hablan de “tú” con la tecnología. Son expertos en videojuegos, en buscadores de internet, en redes sociales, ven videos en línea, se comunican a través de celulares y más.

Hoy a nuestras escuelas acude esta generación de niños y jóvenes con peculiaridades muy distintivas, esta generación conocida como “Generación NET” (FERREIRO, RAMÓN 2011) ha retado a la sociedad, a las familias, a los maestros, a las instituciones escolares. Nunca antes una generación en crecimiento había retado como hoy; pues estos niños están ampliamente influenciados por las tecnologías, por la explosión de las TIC´s y las han hecho suyas. Las TIC´s están influyendo en su forma de pensar, de sentir, de actuar.

Al estar en contacto con internet los niños se hacen de muchas referencias. Así que a ese niño ya no lo puedes tener tranquilo durante 45 minutos o una jornada escolar solamente escuchando a un maestro.

Si ellos diariamente usan esta tecnología, podemos encaminarla y usarla para crear, aprender, y enseñar de una manera más efectiva; abrir nuevos caminos para la transformación de los modelos ya existentes donde el alumno desarrolle un trabajo activo y autónomo. Sin perder de vista la importancia de la educación y del espíritu crítico; la tecnología no debe hacer que nos desinteresemos por otros instrumentos auténticos del conocimiento como: los libros, la prensa, la radio, la televisión y sobre todo la escuela.

De manera personal he experimentado que el uso de las TIC´s hace más significativa una clase. Ahora es tarea de todos estar a la vanguardia de la innovación tecnológica pues los niños y jóvenes no esperan… siguen avanzando a pasos agigantados.